中新網(wǎng)福州8月9日電 (葉秋云 劉昌燁)“戲劇可以作為一個(gè)工具，應(yīng)用到其他學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，透過(guò)戲劇的主題來(lái)讓孩子更好的學(xué)習(xí)。”臺(tái)灣臺(tái)北市立大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)教師、表演藝術(shù)專家廖順約如是表示。

　　9日，“第六屆海峽青年節(jié)˙兩岸青年教師戲劇教育論壇”在福建福州舉辦。此次活動(dòng)以“中小學(xué)戲劇教育”為主題，分為論壇、教學(xué)觀摩及特色展示、藝術(shù)成果交流等系列活動(dòng)，兩岸戲劇教育專家、表演藝術(shù)家、青年教師兩百多人匯聚一堂，共襄盛會(huì)。

　　廖順約從事教育行業(yè)已有二十多年時(shí)間，對(duì)于戲劇融入課堂教學(xué)有自己的思考。他表示，語(yǔ)文、自然等學(xué)科的課堂教學(xué)中可以融入戲劇。他在臺(tái)灣就有編排過(guò)一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)“過(guò)度捕撈”的戲劇，讓孩子裝扮成魚(yú)，以魚(yú)的角度與人類對(duì)話，互換身份后，孩子會(huì)設(shè)身處地替魚(yú)考慮，質(zhì)問(wèn)人類。

　　廖順約說(shuō)，孩子在扮演魚(yú)的同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生同理心，這是一個(gè)非常有效的教育方法。將戲劇教育推到最前線，是一個(gè)進(jìn)步的做法，要落實(shí)到每一個(gè)課堂又很有難度，但他相信，通過(guò)兩岸的交流，會(huì)逐步讓?xiě)騽〉挠绊懻嬲�深入到兩岸每一個(gè)孩子，做到“一門(mén)戲劇同學(xué)習(xí)，兩岸教育共前進(jìn)”。

　　臺(tái)灣新北市秀山小學(xué)退休教師張郁婕是“學(xué)習(xí)共同體”教學(xué)知名推廣者之一。她表示，這屆論壇，臺(tái)灣聚焦的是音樂(lè)戲劇表演、舞臺(tái)表演等方面內(nèi)容。就她個(gè)人來(lái)說(shuō)，比較關(guān)注“學(xué)習(xí)共同體”如何運(yùn)用到音樂(lè)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)上。

　　目前，在各大高校中，越來(lái)越多臺(tái)灣青少年舞者與大陸舞者一同登上大陸舞臺(tái)表演。對(duì)此，張郁婕認(rèn)為，兩岸青少年通過(guò)這種方式交流非常有意義。“孩子們多接觸，會(huì)讓兩岸同胞的情感永續(xù)。”

　　作為“首來(lái)族”，臺(tái)灣高雄師范大學(xué)英語(yǔ)系大二學(xué)生許書(shū)綺對(duì)此次論壇內(nèi)容十分感興趣。她稱，來(lái)參加海青節(jié)是想感受一下不同的文化和地域特色，增進(jìn)與大陸同胞的交流。雖是首次來(lái)大陸，由于看好大陸市場(chǎng)，她對(duì)西進(jìn)大陸就業(yè)十分感興趣。

　　近年來(lái)，福州市中小學(xué)戲劇戲曲教育穩(wěn)步發(fā)展，已經(jīng)建立了43所兒童歌舞劇基地校。福州市中小學(xué)戲劇戲曲研究會(huì)以戲劇教育與學(xué)科課程結(jié)合為研究重點(diǎn)，著力推廣普及校園戲劇戲曲教育，與臺(tái)灣在戲劇教育方面的聯(lián)系也越來(lái)越緊密。

　　福州第三中學(xué)校長(zhǎng)邵東生在致辭中提到，近年來(lái)，該校大力開(kāi)展校園戲劇課本劇的實(shí)踐研究活動(dòng)。校園戲劇的魅力所在是用戲劇的元素設(shè)計(jì)各種體驗(yàn)，滲透在教育教學(xué)中，讓學(xué)生身邊的每一處都成為小小的舞臺(tái)，讓孩子都能成為自己心目中的小演員。

　　國(guó)家一級(jí)演員、中國(guó)兒童戲劇研究會(huì)理事胡曉玲則表示，把戲劇元素融入到課堂中，用游戲式的方法帶入課文，可以讓孩子將自身對(duì)課文中人與物的理解，充分發(fā)揮想象，把較為平面的課文內(nèi)容通過(guò)肢體和語(yǔ)言展現(xiàn)，對(duì)于培養(yǎng)孩子的理解力、創(chuàng)造力和增加學(xué)習(xí)自信心、閱讀興趣，有很大的幫助。

　　據(jù)悉，本次活動(dòng)由福州市教育局、閩江師范高等專科學(xué)校主辦，福州第三中學(xué)、福州市中山小學(xué)承辦，福州市中小學(xué)戲劇戲曲研究會(huì)、福建省金蕾音樂(lè)名師工作室協(xié)辦。(完)