夏令營(yíng)營(yíng)員在河南博物院前合影。（圖片來(lái)源：河南省臺(tái)聯(lián)）
中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)7月17日河南消息 7月8日至12日，由河南省臺(tái)辦和省臺(tái)聯(lián)共同舉辦的2014臺(tái)灣青年中原行夏令營(yíng)活動(dòng)成功舉行。來(lái)自嘉義大學(xué)的33名師生先后到三門(mén)峽、濟(jì)源、洛陽(yáng)、開(kāi)封、鄭州交流訪問(wèn)，他們和大陸學(xué)生聯(lián)誼交流、尋根中原文化、遍訪名勝古跡，開(kāi)展了一次豐富多彩的河南文化之旅。
聯(lián)誼交流、手足情深
為了迎接嘉義大學(xué)的師生來(lái)訪，三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的18名志愿者暑假?zèng)]有回家，專程等待遠(yuǎn)方朋友的到來(lái)，和嘉義大學(xué)的學(xué)子們一同度過(guò)了兩天難忘的日子。見(jiàn)面不久，兩岸的學(xué)子們就打成一片，手挽手一起參觀職業(yè)技術(shù)學(xué)院。語(yǔ)言相通、情感相融，雙方的話匣子一打開(kāi)就收不住，一路上歡歌笑語(yǔ)，十分融洽。在校園內(nèi)的硯池邊，臺(tái)灣同學(xué)不住稱贊校園景致優(yōu)美，紛紛拿起相機(jī)邀請(qǐng)三門(mén)峽同學(xué)一起合影，快門(mén)按下，定格了美好的歡樂(lè)時(shí)光。在當(dāng)晚的聯(lián)歡晚宴上，兩校同學(xué)競(jìng)相上臺(tái)，奉獻(xiàn)出一個(gè)個(gè)高水準(zhǔn)的節(jié)目。歌曲舞蹈、樂(lè)器表演、互動(dòng)游戲……一次次掀起高潮，同學(xué)們親密無(wú)間，互動(dòng)頻繁，仿佛相識(shí)相知多年的老友，珍惜著彼此的友誼。在天鵝湖國(guó)家濕地公園的周公島上，嘉義和三門(mén)峽的同學(xué)共同種下了象征兩校心手相連、友誼長(zhǎng)存的雪松“同心樹(shù)”，挖坑、培土、澆水……大家認(rèn)真地操作著每一個(gè)步驟，直到雪松巍然屹立在風(fēng)中，開(kāi)始見(jiàn)證著兩校同學(xué)深厚的友誼。嘉義大學(xué)企業(yè)管理系的吳佳穎說(shuō)，盡管大家來(lái)自海峽兩岸，操著不同的口音，但是彼此交流是如此真誠(chéng)熱烈，我想我們每個(gè)人都需要這樣在脆弱時(shí)扶你一把，在得意時(shí)和你分享喜悅的好朋友。三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉璐璐在即將和臺(tái)灣的朋友分別時(shí)抑制不住悲傷，流下難過(guò)的眼淚，她深情的說(shuō)，她會(huì)永遠(yuǎn)記得和嘉義同學(xué)這段友誼，記得和大家相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以后會(huì)時(shí)常來(lái)照看他們共同種下的這株“同心樹(shù)”，讓友誼之樹(shù)在陽(yáng)光和雨露中茁壯成長(zhǎng)。
厚重文化、親身感知
河南歷史悠久，文化厚重，嘉義大學(xué)的同學(xué)們?cè)诮炭茣?shū)中就多次學(xué)到，而此次夏令營(yíng)給了他們親眼觀察、親手觸摸、親身感知古老河南的機(jī)會(huì)。在虢國(guó)博物館，仔細(xì)聆聽(tīng)著講解員娓娓道來(lái)“唇亡齒寒”“自相矛盾”“假道滅虢”的故事，認(rèn)真觀察著栩栩如生的玉獸和做工考究的綴玉面罩，同學(xué)們仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛的周王朝，不住贊嘆虢國(guó)文化的豐富厚重。嘉義大學(xué)財(cái)經(jīng)系的李柏錞感慨道，每一件文物背后都有一個(gè)傳奇故事，陵墓中的墓主人的骨骸似乎還在訴說(shuō)著他當(dāng)年的榮光，在這個(gè)三門(mén)峽虢國(guó)文明起源地的確能感受到歷史的魔力。
來(lái)到洛陽(yáng)龍門(mén)石窟，嘉義大學(xué)生物事業(yè)管理系的方良義說(shuō)，這里是我們課本中一直提到，但是沒(méi)機(jī)會(huì)見(jiàn)到的既熟悉又陌生的一個(gè)地方。在龍門(mén)石窟奉先寺前，望著高大巍峨的盧舍那大佛，同學(xué)們難以掩飾內(nèi)心的激動(dòng)和震撼，邱俊維同學(xué)說(shuō)，佛像雕刻功力之深即便是現(xiàn)代技藝也未必能達(dá)到，表情刻畫(huà)的非常傳神，栩栩如生，當(dāng)和大佛恬淡、慈祥的目光相對(duì)時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得心靈升華，超凡脫俗。
而參訪河南博物院則讓同學(xué)們接受了一次充滿魅力的文化洗禮。賈湖骨笛、蓮鶴方壺、武則天金諫……一件件稀世之寶讓來(lái)自寶島的同學(xué)嘆為觀止，而古文物背后蘊(yùn)藏的深厚文化更吸引大家的興致，不住在展品前長(zhǎng)久駐足，析微察異。廖婉均同學(xué)表示，河南之行深深感受到古老文化的熏陶，正如同一句話“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，由于是親眼所見(jiàn)，親身所感，對(duì)于文化和歷史的認(rèn)知就更加深刻，對(duì)古人的智慧也更增加了了解和傳承。
傳承經(jīng)典、遍訪先賢
踏著先賢的足跡，同學(xué)們來(lái)到思想家、哲學(xué)家老子著述五千言《道德經(jīng)》的地方函谷關(guān)。函谷關(guān)是中國(guó)歷史上建置最早的雄關(guān)要塞之一，因關(guān)在谷中，深險(xiǎn)如函，故稱函谷關(guān)。這里曾是戰(zhàn)馬嘶鳴的古戰(zhàn)場(chǎng)，素有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之稱。這里又是我國(guó)古代思想家、哲學(xué)家老子著述五千言《道德經(jīng)》的地方。千百年來(lái)，眾多海內(nèi)外道家、道教人士都到這里朝圣祭祖。同學(xué)們?cè)诶献酉袂褒R聲誦讀《道德經(jīng)》“道可道,非常道。名可名,非常名……”大家在朗朗誦讀聲中感悟博大精深的哲學(xué)思想。廖翊含同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)，“誦讀《道德經(jīng)》讓我內(nèi)心激昂，仿佛老子就在我們面前一般，我徹底被他無(wú)邊無(wú)際的智慧所折服。”
在碧水環(huán)抱的包公祠，同學(xué)們共同緬懷這位剛正不阿、執(zhí)法如山的包青天。包公祠占地1公頃多，仿宋風(fēng)格的古建筑群坐落其中，凝重典雅、氣勢(shì)恢宏，既有北方建筑風(fēng)格的宏偉壯觀，又不乏江南園林的清心雅致。祠內(nèi)的包公銅像，龍、虎、狗銅鍘，包公斷案蠟像都給大家留下深刻印象。大家還在包公晚年留下的鐵嚴(yán)家訓(xùn)前駐足仔細(xì)參讀：“后世子孫仕宦有犯贓濫者，不得放歸本家，亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。”這更充分反映出包公嫉惡如仇、清廉傳家的高貴品質(zhì)。黃宇薇同學(xué)興奮地說(shuō)，包公鐵面無(wú)私、黑白分明一直為她所敬重，今天能在包公祠實(shí)地了解包公的生平、紀(jì)念這位青天大人終于讓她得償所愿了。
城市發(fā)展、治黃豐碑
來(lái)到"愚公故里、濟(jì)水之源"的城市濟(jì)源，夏令營(yíng)的同學(xué)們被這個(gè)年輕城市的生生活力所吸引，在乘車參觀城市主要建筑和景觀時(shí)，同學(xué)們不住贊嘆濟(jì)源的現(xiàn)代的城市規(guī)劃和宜居的城市環(huán)境。在濟(jì)源城市規(guī)劃展覽館，同學(xué)們領(lǐng)略了濟(jì)源近年來(lái)的城市變遷和發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)這個(gè)濟(jì)水之源的城市有了更深入的了解。森林自然資源學(xué)系的蘇柔綺說(shuō)，濟(jì)源樹(shù)高樓低，地廣人稀，很像臺(tái)北的新竹或是歐洲的城鎮(zhèn)，我很喜歡，如果能生活在這里該有多好。
來(lái)到水利樞紐黃河小浪底大壩，同學(xué)們首先被風(fēng)景區(qū)優(yōu)美壯觀的景色打動(dòng)，紛紛拿起相機(jī)拍照留念。在聆聽(tīng)了講解員的介紹之后，大家又被小浪底改善黃河的巨大作用所折服，由衷稱贊這個(gè)偉大的世紀(jì)工程。夏令營(yíng)活動(dòng)學(xué)生領(lǐng)隊(duì)馬瑞成說(shuō)，“站在原本黃河的舊河道改建的公園里，瞬間一股人定勝天的傲然之氣充斥我的心靈，連黃河都能截?cái)嗟暮拼蠊こ陶婵梢钥氨热f(wàn)里長(zhǎng)城的興建，這是個(gè)造福億萬(wàn)百姓的工程，一定會(huì)名留青史。”企管系的崔勝文說(shuō)“除了雄偉的大壩和不可思議的防洪、調(diào)沙功能之外，更令人感動(dòng)和尊敬的是那種為了生存而奮力一搏的精神，展現(xiàn)中華民族堅(jiān)忍不拔的韌性！”
炎黃子孫、尋根中原
夏令營(yíng)最后一站是新鄭黃帝故里景區(qū)。黃帝一統(tǒng)天下，奠定中華，肇造文明，惜物愛(ài)民，被后人尊為中華人文始祖。如今的黃帝故里是海內(nèi)外炎黃子孫尋根拜祖的圣地，每年都有盛大的拜祖典禮在此舉行。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)聽(tīng)聞了很多河南作為河洛郎祖根地的介紹。而親身來(lái)到黃帝故里，更加強(qiáng)了學(xué)子們認(rèn)祖歸宗的文化認(rèn)同。在軒轅黃帝像前，同學(xué)們紛紛叩首敬拜，虔誠(chéng)之心溢于言表。程佩萱說(shuō)：“我們?cè)诓煌沫h(huán)境里成長(zhǎng)，說(shuō)著不同腔調(diào)的普通話，但我們分享著同一份歷史的淵源，擁有相同的身份——炎黃子孫。”
景區(qū)的根親館內(nèi)，帶有姓氏介紹的折扇和講解姓氏起源的書(shū)籍、光盤(pán)被同學(xué)們一掃而光。此次夏令營(yíng)的營(yíng)員當(dāng)中只有三位同學(xué)的姓氏不是發(fā)源于河南，剩下的全部都起源于河南各地，所以，姓氏淵源也是同學(xué)們最感興趣的話題之一，大家紛紛詢問(wèn)自己的姓氏出自何處，有何典故，收集和自己姓氏相關(guān)的各種資料，準(zhǔn)備帶回臺(tái)灣和親人朋友分享。
在將要離開(kāi)河南的時(shí)候，夏令營(yíng)的營(yíng)員們紛紛向活動(dòng)組織方表示感謝，用“不虛此行”“滿載而歸”來(lái)形容此次河南行的收獲。夏令營(yíng)活動(dòng)帶隊(duì)老師李孟育說(shuō)，我們這一團(tuán)的同學(xué)雖然是從臺(tái)灣南部的嘉義而來(lái)，但我們說(shuō)的是河洛話，流淌的是炎黃子孫的血脈，實(shí)際上是一團(tuán)中原人。他還用一副對(duì)聯(lián)表達(dá)此番尋根中原文化的真切心情：豫幹銜領(lǐng)中原化萬(wàn)千，臺(tái)才裔承南島益弘揚(yáng)，橫批：和平致遠(yuǎn)。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)、河南省臺(tái)聯(lián)聯(lián)合報(bào)道）
夏令營(yíng)營(yíng)員在函谷關(guān)誦讀道德經(jīng)。（圖片來(lái)源：河南省臺(tái)聯(lián)）
嘉義大學(xué)同學(xué)在博物館展品前駐足欣賞。（圖片來(lái)源：河南省臺(tái)聯(lián)）
兩校同學(xué)舉行文藝聯(lián)歡。（圖片來(lái)源：河南省臺(tái)聯(lián)）
