內(nèi)容摘要：我們必須高度重視對歷史虛無主義錯誤思潮的批駁，及時跟蹤其最新發(fā)展態(tài)勢，對歷史虛無主義思潮予以客觀、全面、深入的理解和把握。

　　關(guān)鍵詞：

　　作者簡介：

　　中華民族歷來有重史、敬史、信史的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)前的中國社會，歷史虛無主義思潮卻像幽靈一樣四處飄蕩，不斷侵襲、傷害甚至破壞著這種優(yōu)良傳統(tǒng)，而且傳播甚廣、影響很大。我們必須高度重視對歷史虛無主義錯誤思潮的批駁，及時跟蹤其最新發(fā)展態(tài)勢，對歷史虛無主義思潮予以客觀、全面、深入的理解和把握。

　　必須把反對歷史虛無主義作為一個重大的政治問題來看待。首先是國家層面的立法、立規(guī)保護(hù)活動。主要指國家通過制定各種法律法規(guī)，針對那些有重大惡意、手法惡劣、產(chǎn)生嚴(yán)重后果的歷史虛無主義行為，以法律的力量嚴(yán)加懲罰和防范；執(zhí)政黨制定黨紀(jì)黨規(guī)，規(guī)范黨員干部言行，帶頭保衛(wèi)“三史”的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。

　　其次，主管部門進(jìn)一步強(qiáng)化對媒體（特別是網(wǎng)絡(luò)媒體）的管理，既要注重正面扶植，也要有針對性地強(qiáng)化引導(dǎo)和監(jiān)管。歷史虛無主義主要靠媒體發(fā)聲以影響社會，沒有媒體的助力，歷史虛無主義基本上不會產(chǎn)生多大影響。為此要做到以下兩個方面：第一，要積極發(fā)揮傳統(tǒng)主流媒體的作用。鼓勵“三報一刊”、各省級日報等主流報刊發(fā)表權(quán)威聲音，捍衛(wèi)“三史”的權(quán)威性；鼓勵中央電視臺、各地方電視臺播放與“三史”相關(guān)的、充滿正能量的影像資料，或者開設(shè)專門欄目，進(jìn)行“三史”的正面?zhèn)鞑ズ推占敖逃�。第二，高度重視以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心支撐的網(wǎng)絡(luò)媒體。具體來說，要做到：①強(qiáng)化各主流媒體附屬網(wǎng)站的正面宣傳教育功能。②要大力扶持近年出現(xiàn)、發(fā)展勢頭良好、充滿正能量的新型網(wǎng)站。③要加強(qiáng)對境外重點媒體的監(jiān)控。④重點加強(qiáng)對微信微博、微信公眾號、QQ群、百度貼吧、網(wǎng)絡(luò)論壇等網(wǎng)絡(luò)新媒體和自媒體的專項審查，嚴(yán)格按照國信辦的“微信十條”“賬號十條”和“約談十條”，開展專項審查，加大監(jiān)管和處罰力度。⑤注意利用和引導(dǎo)國內(nèi)輿情調(diào)查機(jī)構(gòu)、組織。

　　必須把反對歷史虛無主義作為思想戰(zhàn)線的“偉大斗爭”來看待。第一，強(qiáng)化和擴(kuò)大國家公祭活動。當(dāng)前，國家已經(jīng)“確定了中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、南京大屠殺死難者國家公祭日，舉行了隆重活動”。應(yīng)該說，這些活動具有很大的正面教育意義。今后還可以考慮再增加一些公祭日，舉行更多的公祭活動。通過公祭活動，實現(xiàn)對全民的“普史”教育，強(qiáng)化全體民眾的歷史記憶、深化民族記憶，推進(jìn)民眾認(rèn)知歷史。

　　第二，進(jìn)一步完善歷史教材的系統(tǒng)性、科學(xué)性和權(quán)威性，注意實現(xiàn)歷史教材的系統(tǒng)性、科學(xué)性、權(quán)威性與可讀性、育人性的統(tǒng)一，要加大對歷史教材教輔讀物的編撰力度，因為教材教輔是大部分青年學(xué)生了解歷史的主渠道；要加強(qiáng)對青少年文史讀物的監(jiān)管、審查，因為也有不少孩子的歷史觀是在文史讀物的浸潤中形成的。與之相互支撐，加快推出更多關(guān)于歷史的文藝精品。好的教材教輔、文史讀物、文藝作品有助于深化青年學(xué)生對歷史的了解和認(rèn)知，有助于青年學(xué)生樹立正確的歷史觀。

　　第三，在全國范圍內(nèi)強(qiáng)化有關(guān)“三史”的檔案館建設(shè)、博物館建設(shè)、歷史圖片展史料展建設(shè)，強(qiáng)化對“三史”史料的澄清辨明工作，強(qiáng)化對“三史”原始史料、一手材料的收集整理匯編出版；在此基礎(chǔ)上精心打造網(wǎng)絡(luò)平臺，把這些史料進(jìn)行數(shù)字化加工，使之網(wǎng)絡(luò)化、在線化，為“讓歷史說話，用史實發(fā)言”提供最有力的支撐。

　　第四，加強(qiáng)反對歷史虛無主義的隊伍建設(shè)，形成反對歷史虛無主義的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。首先要加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)。主要建設(shè)三支隊伍：一是歷史課專業(yè)教師隊伍，二是思想政治理論課教師隊伍，三是人文社會科學(xué)教師隊伍。要求他們既要具備必要的“三史”知識，又要具備正確的歷史觀，要自覺地抵制和反對歷史虛無主義。其中，特別要注意加大力度扶植思政課教師和黨史研究教學(xué)專業(yè)隊伍。其次，合理鼓勵、培育社會“隱形隊伍”。主要指被自由主義知識分子、歷史虛無主義者嘲諷為“自干五”（“自帶干糧五毛黨”）的一批人。

　　第五，加強(qiáng)對高校重點院系、黨校、社會科學(xué)院一些相關(guān)組織、機(jī)構(gòu)的支持和扶植。當(dāng)前，有些重點高校的馬克思主義學(xué)院、社科院、黨校都已經(jīng)認(rèn)識到歷史虛無主義的危害，主動建立一些數(shù)據(jù)庫或資料庫，制作專門的網(wǎng)站網(wǎng)頁，進(jìn)行專門的網(wǎng)絡(luò)鏈接，以形成反對歷史虛無主義的“專業(yè)聲音”“集體聲音”，產(chǎn)生很大的影響和很好的效果。其中，中國社會科學(xué)院、中共中央黨史研究室等表現(xiàn)尤為突出，需要加大支持和扶植力度。

　　（摘編自《理論與評論》2018年第5期，原題為《當(dāng)前我國歷史虛無主義思潮的發(fā)展態(tài)勢和有效應(yīng)對》，作者系華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地（華南師范大學(xué)）教授）

　　作者簡介

　　姓名：關(guān)鋒 工作單位：華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地（華南師范大學(xué)）教授