湖南省體操運(yùn)動(dòng)學(xué)校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)被曝涉嫌猥褻學(xué)校女體操運(yùn)動(dòng)員，而這些女運(yùn)動(dòng)員還是未成年的孩童。該校曾培養(yǎng)出劉璇李小鵬等體操名將，被媒體譽(yù)為“奧運(yùn)冠軍搖籃”。

　　不知從何時(shí)起，幼兒遭性侵的消息，不再是“罕見(jiàn)的例外”，而其中多數(shù)“黑手”來(lái)自教師，這一境況令人愕然更令人憤怒。任何一起幼兒遭受性侵的丑聞，都是一次沉重的提醒，而這一次，事件的主角，變成一所有著“冠軍搖籃”稱呼的體操名校的正副校長(zhǎng)，它其中所蘊(yùn)藏的發(fā)生鏈條，或許是類似悲劇的典型。

　　在某種程度上，體操學(xué)校封閉式的管理模式和長(zhǎng)期寄宿制，為那些伸向孩子的“黑手”提供了便利。那些自幼離開(kāi)父母而常年寄宿在學(xué)校的孩子，相對(duì)缺少父母的“問(wèn)詢”與關(guān)心，在相關(guān)教育上也易造成盲區(qū)，即便受到侵犯也可能缺乏防范意識(shí)。

　　另一方面，體操學(xué)校的教師不可避免地要與學(xué)員進(jìn)行身體接觸，這種教學(xué)方式?jīng)Q定了性侵行為具有很大的模糊地帶，也難以追責(zé)。鑒于此，無(wú)論是從外部監(jiān)督，還是強(qiáng)化學(xué)生自身的防備意識(shí)，都應(yīng)設(shè)立有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)機(jī)制。如對(duì)課后教師與學(xué)生的單獨(dú)見(jiàn)面，加以限制；為這些孩子設(shè)立生活上的專門教師，開(kāi)辟性教育課等。

　　發(fā)生在體操名校中的丑聞，發(fā)生的場(chǎng)所有著一定的特殊性，但卻又有著諸多類似事件的普遍共因：性教育的缺乏，防范機(jī)制的無(wú)意識(shí)疏忽，對(duì)特定群體監(jiān)督的乏力……這些環(huán)節(jié)共同鉤織了伸向孩子的“黑手”。要杜絕類似的悲劇再次重演，救贖與修復(fù)之道，也只能由此開(kāi)啟。（朱昌俊）