莫讓大學(xué)變成“車間”
大學(xué)變成“車間”，是因?yàn)橛闷髽I(yè)的邏輯取代了大學(xué)的邏輯。比如一個(gè)理工科的大學(xué)，原來一年承擔(dān)200多個(gè)課題，來了個(gè)新校長，大手一揮：我們今年上400個(gè)！這樣，科研人員的任務(wù)就是怎么把這400個(gè)產(chǎn)品制造出來交差。在這樣的重壓之下，出一些“山寨”產(chǎn)品或“次品”就成了不可避免的事情。
出“山寨品”是因?yàn)閷W(xué)術(shù)的創(chuàng)新性被扼殺了。創(chuàng)新性應(yīng)該是學(xué)術(shù)的生命力所在，同時(shí)也是需要培育的，拔苗助長必然會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新性的喪失，進(jìn)而導(dǎo)致一些跟風(fēng)、模仿的“山寨品”。在人文社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域，唯西方學(xué)術(shù)界馬首是瞻，甚至不惜淪為學(xué)術(shù)“二道販子”的現(xiàn)象屢見不鮮。“次品”則更加等而下之，不但不具備“創(chuàng)新性”，連學(xué)術(shù)研究基本的規(guī)范都棄之不顧，剽竊、抄襲等不光彩的行為損害著學(xué)術(shù)的質(zhì)量和信譽(yù)。
不讓大學(xué)淪為“車間”，我們首先呼吁務(wù)實(shí)的治學(xué)理念。大學(xué)不同于工廠，學(xué)術(shù)生產(chǎn)有自己的邏輯，不能用企業(yè)邏輯取代大學(xué)邏輯。其次，我們呼喚學(xué)術(shù)自律，對(duì)學(xué)者而言，尊重學(xué)術(shù)規(guī)范，就是尊重自己。我們最不希望看到的，就是學(xué)者因?yàn)樽约寒a(chǎn)出的“山寨品”或“次品”觸犯了國家法律，而被訴諸公堂。
需要指出的是，并不是所有的學(xué)術(shù)爭(zhēng)端都需要法律去調(diào)整的，法律應(yīng)當(dāng)給學(xué)術(shù)自治留下必要的空間。對(duì)大學(xué)而言，法律只是一個(gè)底線，但如果一些人不自覺遵守學(xué)術(shù)共同體的準(zhǔn)則，那么對(duì)不起，國家法律就要對(duì)你說不，對(duì)你的行為給予懲處。也就是說，當(dāng)你抄襲了別人的東西，甚至作假，法律的板子就要打在你身上。即使如此，我們也還是希望，法律的板子不光要打在“制造者”的身上，還要打在那些讓大學(xué)變成“車間”的人身上。（龍文）
