“吊瓶班”映射教育的線與底線

　　湖北孝感一中，高考班的教室里，密密麻麻的吊瓶掛在空中，一根根輸液線垂下來(lái)，讓你恍惚感到這是醫(yī)院的輸液室。原來(lái)這是復(fù)習(xí)迎考的同學(xué)們集體在打吊瓶。學(xué)校方面說(shuō)，學(xué)生打的是補(bǔ)充能量的氨基酸，為了不耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)，也省得學(xué)生們?cè)卺t(yī)務(wù)室和教室之間來(lái)回跑，所以學(xué)校就安排學(xué)生在教室內(nèi)打氨基酸。（5月6日《長(zhǎng)江商報(bào)》）

　　首先體諒學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的苦衷，然后不能不感嘆應(yīng)試教育的瘋狂。其實(shí)這不是孝感一中的首創(chuàng)，只是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代曝光迅速，那圖片看上去觸目驚心。

　　高三這一年復(fù)習(xí)迎考，看起來(lái)是最重要的，而本質(zhì)上是最無(wú)用的。“五四”這天，云南省教育廳廳長(zhǎng)羅崇敏在西南大學(xué)演講時(shí)就說(shuō)，初三和高三，都在重復(fù)強(qiáng)化前兩年的學(xué)習(xí)成果，是為了應(yīng)付難度很大的考試，浪費(fèi)了很多時(shí)間。他認(rèn)為要取消全國(guó)高考。他說(shuō)，改革開放以來(lái)中國(guó)“狀元”有１３７位，至今無(wú)一位成為行業(yè)領(lǐng)軍人物或國(guó)際大師。

　　真難得聽到教育官員這樣說(shuō)出關(guān)于教育的真話。

　　那些在教室里垂下來(lái)的輸液線，就是中國(guó)教育的“線”，盡管是病態(tài)的線，卻是中學(xué)老師學(xué)生的“生命線”，是他們的命脈。

　　與那教育病態(tài)的“線”相比，更可怕的是教育底線的突破。也在“五四”這天，有微博爆料，湖南高校教師職稱評(píng)委名單剛確定，參評(píng)教師即開始送錢。一名劉姓評(píng)委為方便老師送錢，去酒店開了套房并廣而告之，晚了就送不進(jìn)了！5日，湖南省教育廳終止了這名教授“評(píng)審專家”的資格。職稱評(píng)審的腐敗，其實(shí)早就是一潭爛泥淖，為了評(píng)上更高一級(jí)的職稱，多少參評(píng)者“為五斗米折腰”。作為評(píng)委，干脆去賓館開房坐收其利，真是為參評(píng)者提供方便的，他過(guò)去大概收得太多太順手了；可是如此張狂、如此明目張膽地收錢，實(shí)在太腦殘，太不把法律紀(jì)律放在眼里了。這樣的底線突破，確實(shí)匪夷所思。

　　可這就是當(dāng)今中國(guó)高校一個(gè)真實(shí)的側(cè)面。而悲哀的是，那些一根根輸液線下在拼命的孩子，恰恰是沖著這樣的高校如此的老師去的。

　　不久前，南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克談到教育，很感慨地說(shuō)：“我很想告訴學(xué)生的就是，文憑幫不了你太多的忙。如今，分?jǐn)?shù)、學(xué)位成了一個(gè)追求的目標(biāo)，這是我們教育上的失誤，不能怪孩子。教育不是灌滿一桶水，教育是點(diǎn)燃一把火，要把學(xué)生心里的那些東西點(diǎn)燃了。”

　　龔克校長(zhǎng)說(shuō)得好，可惜的是，“輸液線”無(wú)法把“火”送進(jìn)學(xué)生的體內(nèi)、心中。