崔永元的“怒斥”與教育廳“三不”
在崔永元針對(duì)湖南省教育廳的批評(píng)微博發(fā)出后，湖南省教育廳回應(yīng)稱(chēng)：“對(duì)于民間公益組織開(kāi)展的公益活動(dòng)，應(yīng)由該組織依法依規(guī)進(jìn)行組織，省教育廳作為政府機(jī)構(gòu)，依照自身的職能職責(zé)，不宜代替民間組織直接發(fā)文和參與組織。”
據(jù)了解，崔永元公益基金志愿者在聯(lián)系湖南省教育廳時(shí)費(fèi)盡周折。負(fù)責(zé)此事的董峰說(shuō)，打了至少100多個(gè)電話，有的無(wú)人接聽(tīng)，有的是電話錄音，但留言后無(wú)人回復(fù)，還有的推托說(shuō)不負(fù)責(zé)此事，最后打到了人事部門(mén)那里，才告知辦公室電話以及負(fù)責(zé)人姓名。找到這位負(fù)責(zé)人后，董峰又按照其要求發(fā)傳真，通過(guò)郵件發(fā)各種資料、證明。在這一切做完之后，得到的回復(fù)就是“不反對(duì)、不支持、不參與”。而且，當(dāng)時(shí)進(jìn)行回復(fù)的工作人員也未作出具體的解釋。
作為教育行政部門(mén)，經(jīng)常會(huì)面臨各種文件和請(qǐng)求合作的信函，“不反對(duì)、不支持、不參與”的意思很明顯，就是教育行政部門(mén)不愿“代替民間組織直接發(fā)文和參與組織”。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，政府部門(mén)對(duì)民間公益組織的活動(dòng)及訴求，可以有自己的立場(chǎng)和原則。但是，僅僅以“三不”進(jìn)行回復(fù)，令公眾無(wú)法信服。
此事中，“三不”體是下屬對(duì)于主管領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度的簡(jiǎn)單重復(fù)，是高高在上的官腔，更是對(duì)民間公益人缺少溫情，缺少體恤的體現(xiàn)。
在崔永元的名人效應(yīng)之下，此事成為輿論熱點(diǎn)，湖南省教育廳公開(kāi)回復(fù)有些被動(dòng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，湖南省教育廳的“好好說(shuō)話”是急于擺脫輿論的壓力，是一種危機(jī)公關(guān)的表現(xiàn)。
值得注意的是，騰訊微博實(shí)名認(rèn)證資深媒體人“新聞哥”曾經(jīng)致電湖南省教育廳新聞中心，電話錄音顯示，一周姓負(fù)責(zé)同志表示：“我們不是不支持，而是政府直接參與民間基金不合適，今天來(lái)個(gè)崔永元我們支持一下，明天再來(lái)個(gè)李永元，后天又來(lái)個(gè)王永元……，不能因?yàn)樗敲宋覀兙鸵罅χС帧！?
的確，民間公益組織越來(lái)越活躍，向政府部門(mén)提出支持、合作和參與請(qǐng)求也會(huì)越來(lái)越多，小到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，大到公開(kāi)發(fā)文支持。盡管如此，對(duì)于這種訴求，如果政府部門(mén)都用“三不”體作答，反而透露出不負(fù)責(zé)、不規(guī)范、不用心。因此，在與民間組織對(duì)話中，“三不”體應(yīng)該消失。(桂杰 原題：政府部門(mén)回應(yīng)民間訴求應(yīng)少用“三不”體）
