今天是第30個(gè)教師節(jié)，昨日上午，山西省委副書記、省長(zhǎng)李小鵬到壽陽縣宗艾鎮(zhèn)尖山小學(xué)和解愁鄉(xiāng)獨(dú)璧小學(xué)，看望慰問山區(qū)教師，代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，并表示要大力支持優(yōu)秀人才扎根農(nóng)村。（網(wǎng)易新聞9月10日）

　　國(guó)家的教育事業(yè)應(yīng)該在基層得到重視與騰飛，但是目前的現(xiàn)狀是城鄉(xiāng)教育資源分布極度不平衡，特別是人才的分布。然而，最需要優(yōu)秀人才的就是基層。基層是一個(gè)大熔爐，他可以去掉年輕人身上固執(zhí)己見的棱角，也可以提升年輕人的工作履歷，還能夠?qū)⒒鶎拥母黜?xiàng)事業(yè)發(fā)展帶動(dòng)好。

　　之所以我國(guó)發(fā)展會(huì)有源源不斷的人才資源，有不間斷地發(fā)展動(dòng)力與底氣，完全是因?yàn)榛鶎痈黜?xiàng)基層事業(yè)得到了足夠的重視，也才有了國(guó)家的航空事業(yè)不斷升級(jí)，軍事事業(yè)逐步提升，高產(chǎn)糧食品種不斷更新……

　　基層，非常的具體與復(fù)雜，他接觸的是老百姓，聽到的，看到的，問到的都是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)最需要親身感受的，這也才有了毛主席當(dāng)年的年輕人上山下鄉(xiāng)之作法。當(dāng)前，很多領(lǐng)導(dǎo)干部崗位在招聘人才的時(shí)候都要求有基層工作經(jīng)歷，其實(shí)這就是在變相鼓勵(lì)大家多到基層去奉獻(xiàn)自己的青春，去貢獻(xiàn)自己微博的力量，即使是自己微博的力量，但對(duì)于基層老百姓來講，都是極為厚重的。

　　支持老師能夠扎根基層，奉獻(xiàn)自己給教育事業(yè)，一定要給老師足夠的“底氣”。當(dāng)初，許多優(yōu)秀人才是為了自己的夢(mèng)想才選擇的農(nóng)村基層，但是，不要讓實(shí)際生活條件讓優(yōu)秀人才被逼離開農(nóng)村基層。支持優(yōu)秀人才扎根農(nóng)村基層，要千方百計(jì)改善山區(qū)和農(nóng)村的工作學(xué)習(xí)和生活條件，讓農(nóng)村基層能夠吸引人才，更能夠留住人才，讓基層真正成為一個(gè)人才大熔爐。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：藍(lán)楓）

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