黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)之所以不斷開創(chuàng)新局面，其根本原因就在于以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，在于習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的科學指導。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，就是要堅持習近平總書記實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的崇高理想，不斷筑牢同黨中央保持高度一致的思想根基，推動廣大黨員干部把“四個意識”切實轉變?yōu)樗枷胱杂X、黨性觀念、紀律要求和實際行動。

　　推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，必須堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，緊扣“學”的內(nèi)容、“做”的標準、“改”的要求，確保形成常態(tài)、發(fā)揮長效。

　　一是以“學”為基礎不放松。用黨章黨規(guī)規(guī)范言行，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，不是一陣風的事而是一輩子的事。要真學深學，各級黨委（黨組）和廣大基層黨組織都要把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容，第一時間跟進學習習近平總書記最新講話和黨中央最新決策部署，通過學習增強貫徹落實的堅定性。要學深悟透，深刻領會習近平總書記對經(jīng)濟社會發(fā)展、全面深化改革、法治建設、脫貧攻堅、黨的建設等工作的重要指示，邊學習、邊感悟、邊實踐，提高做好本職工作的能力水平。要學在經(jīng)常，各級黨組織都要有經(jīng)常學、長期學的安排，明確學習時間、內(nèi)容和方式，做到年度有安排、月月有計劃，發(fā)揮好黨校的作用，推動學習教育長長為用，久久為功。

　　二是以“做”為根本不打折。始終圍繞做合格黨員，切實把自己的思想和工作擺進去，從具體事情做起，在認真實踐中體現(xiàn)，做到知行合一。要踐行“四個合格”標準，中央鮮明提出強調(diào)政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格“四個合格”，并明確了每個合格需要重點把握的內(nèi)容，黨員干部要對照“四個合格”要求時時檢視，真正在信仰信念、紀律規(guī)矩、修身律己、責任擔當上強起來。要建立合格黨員標尺，各行各業(yè)都要對“四個合格”作出細化規(guī)定，劃出行為標尺，做到學有標準、行有規(guī)范，著力在改革發(fā)展主戰(zhàn)場、科技創(chuàng)新最前沿、脫貧攻堅第一線培育一批蘭輝、廖俊波式的先進模范人物。要搭建黨員作用發(fā)揮平臺，深化“百業(yè)聯(lián)動、萬人爭先”黨員示范行動、黨員先鋒行為管理等好做法，引導黨員“亮身份、曬承諾”，在做好本職工作、服務發(fā)展大局中當先鋒、作貢獻。

　　三是以“改”為重點不落空。是否切實解決了問題，是衡量推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作成效的重要標準。首先要找準問題，引導黨員干部積極參加黨的組織生活，對照黨章黨規(guī)、對照系列講話，用好批評和自我批評，把身上的“病癥”找出來。其次要抓好整改落實，對查找出來的問題，列出整改清單，制定整改時間表，確保條條有針對、件件有著落，特別是要大力整治“村霸”“蠅貪”等發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，切實增強群眾的獲得感和對黨組織的信任度。最后要鞏固成果，建立查找解決問題的長效機制，著力推動思想問題與工作問題、新問題與老問題、個性問題與共性問題、黨組織問題與黨員個人問題一起解決，防止問題反彈回潮。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：吳佳祺）

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