近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于分類推進人才評價機制改革的指導意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。（2月27日《人民日報》）

　　歷經(jīng)多年，黨提出的“人才強國”戰(zhàn)略的呼聲仍未衰減。隨著社會主義各項事業(yè)的不斷繁榮發(fā)展，社會主義各項事業(yè)對人才的要求的不斷提高，人才的培養(yǎng)和選拔顯得格外重要，而人才評價是人才發(fā)展體制機制的重要組成部分，是人才資源開發(fā)管理和使用的前提。然而當前，我國人才評價機制仍存在評價標準單一、評價手段趨同等問題，這些問題對于樹立正確用人導向、激勵引導人才職業(yè)發(fā)展、調動人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性、加快建設人才強國具有極大的消極影響。由此看來，人才評價需要多元化，才能適應社會大潮，促進社會繁榮發(fā)展。

　　人才評價如何多元化？首先，要樹立多角度的思想觀念，古人云：“仁者見仁，智者見智”，對待同一種問題，有千萬種解答，對于人才評價也是如此。如今的人才評價體系通常重學歷、輕能力，學歷門檻比比皆是；重資歷、輕業(yè)績，新手升職實在不易；重論文、輕貢獻，文筆卻比實戰(zhàn)強，如此評價人才，思想觀念可謂單一，即“一刀切”。要想解決這個問題，就需要樹立多角度的思想觀念，即堅持憑能力、實績、貢獻評價人才，克服唯學歷、唯資歷、唯論文等傾向，強調學歷能力并重、資歷業(yè)績并重、論文貢獻并重等多角度的思想觀念，注重考察各類人才的專業(yè)性、創(chuàng)新性和履責績效、創(chuàng)新成果、實際貢獻。其次，要建立以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷�向，業(yè)內和社會共同認可的科學人才評價機制，科學客觀公正評價人才，使不同職業(yè)、不同崗位、不同層次的人才得到充分尊重和體現(xiàn)，從而使社會達到人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，使優(yōu)秀人才脫穎而出。只有這樣的多元化局面，才能培養(yǎng)和挖掘出更多優(yōu)秀人才。

　　人才評價“一刀切”局面不容小覷，《關于分類推進人才評價機制改革的指導意見》的出臺正是對這一局面的致命一擊，分類推進人才評價機制實際上就是建立多元化的人才評價。相信人才評價多元化能夠為社會多出人才、出好人才，最大限度激發(fā)和釋放人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，促進人才發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：左�。�

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