據(jù)“中央社”報(bào)道，臺(tái)“中正大學(xué)”犯罪防治研究所教授兼學(xué)務(wù)長(zhǎng)楊士隆14日表示，針對(duì)校園霸凌問(wèn)題，需跨部門(mén)合作防制，建議成立校園安全與咨商輔導(dǎo)司來(lái)處理。

　　臺(tái)灣青少年犯罪防治研究學(xué)會(huì)和“中正大學(xué)”犯罪研究中心14日舉行防制校園霸凌座談會(huì)。楊士隆指出，校園霸凌問(wèn)題存在已久，美國(guó)校園中每3名學(xué)生就有1名被霸凌，臺(tái)灣雖不致如此嚴(yán)重，但建立友善校園仍為當(dāng)務(wù)之急。不過(guò)，當(dāng)局組織改造后，管理校園諸多問(wèn)題的“教育部軍訓(xùn)處”、“訓(xùn)育委員會(huì)”、“內(nèi)政部?jī)和�局”都將被整并，他�?dān)憂相關(guān)問(wèn)題將無(wú)專責(zé)機(jī)構(gòu)處理。

　　楊士隆建議，參考美、日、澳大利亞等地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，于“教育部”設(shè)置專責(zé)的校園安全與咨商輔導(dǎo)司或校園安全管制與監(jiān)控中心，有效掌握校園霸凌、幫派入侵校園、性侵、藥物濫用等資訊，并適當(dāng)處理，且因應(yīng)地震、臺(tái)風(fēng)等天災(zāi)，及傳染病毒、疾病等。

　　“中正大學(xué)”犯罪防治系系主任鄭瑞隆表示，霸凌不僅是校園問(wèn)題，更是社會(huì)下一代重要問(wèn)題；有些老師面臨霸凌不知如何處理，甚至要求要管教權(quán)；“教育部”嚴(yán)禁的是體罰，管教權(quán)仍是老師的責(zé)任，也具有正當(dāng)性。霸凌事件的處理，需要專業(yè)知能和技術(shù)，須跨部門(mén)整合建一平臺(tái)，他提出“今天不投資教育，明天將多蓋監(jiān)獄”呼吁各界正視此問(wèn)題。

　　另外，與會(huì)多名學(xué)者專家提及目前“少年輔導(dǎo)委員會(huì)”功能不彰，建議地方政府應(yīng)發(fā)揮功能，善加利用。

　　臺(tái)教育部門(mén)有關(guān)人士說(shuō)，學(xué)生有偏差行為，老師是第1關(guān)，接下來(lái)專業(yè)心理咨商的社工介入，若學(xué)校有不能處理的情況，則轉(zhuǎn)送少年隊(duì)或醫(yī)療院所。“少輔會(huì)”目前由各縣市府主管，限于地方經(jīng)費(fèi)不足，目前幾乎無(wú)任何功能，希望未來(lái)能加強(qiáng)、建全功能。

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[責(zé)任編輯：吳斌]