一篇《致謝》折射的時代之光
在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，中國科學院博士黃國平學位論文的《致謝》部分激起萬千回應(yīng)。一貧如洗的農(nóng)家少年，二十二載求學路，經(jīng)歷一路風雨泥濘，克服常人難以想象的困難，一路走出小山坳，博士畢業(yè)后就職于騰訊人工智能實驗室，實現(xiàn)了人生的逆襲。在這個浮躁的社會，黃博士的《致謝》和給網(wǎng)友的回信迅速走紅大眾網(wǎng)絡(luò)平臺，感動了無數(shù)網(wǎng)友。正如有網(wǎng)友所言，他的世界本無光，他把自己活成了光。他的故事，更折射出了時代之光。
折射出教育之光。百年大計，教育為本。上世紀八、九十年代，我國廣大農(nóng)村尚未完全解決溫飽問題，城鎮(zhèn)化尚未全面推進，發(fā)憤讀書考上大學成為無數(shù)學子的共同夙愿，所以黃博士《致謝》中的求學經(jīng)歷能夠引起社會的廣泛共鳴。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，截至2020年底，我國自主培養(yǎng)研究生已經(jīng)突破1000萬人。科教興國帶來的教育紅利，為中國崛起注入了強大的知識力量。黃博士并未因貧而輟學，那是因為“進入高中后，學校免了全部學雜費，胡叔叔一家?guī)椭鉀Q了生活費，進入大學后，計算機終于成了一生的事業(yè)和希望。”黃博士是一位幸逢新時代的高學歷人才，可以說受惠于黨的好政策，得益于個人的努力作為，既見證了教育改革發(fā)展的可喜成就，也向推動教育公平正義的時代之問提供了更加生動的答案。
折射出知識之光。知識沒有貴賤之分，讀書可以改變命運。人的家庭出身是先天的，貧困子弟和富家子弟的求學起跑線就不一樣，但這不足以阻擋一顆求知求學的光明之心。不怨天尤人，不妄自菲薄，才能眼中有光，腳下有路，迸發(fā)出求知若渴的無窮動力。正如黃國平所言“家徒四壁，在煤油燈下寫作業(yè)或者讀書都是晚上最開心的事”。古人言，萬般皆下品，唯有讀書高。知識就是力量，知識改變命運，知識點亮人生，腹有詩書氣自華，心有格局路寬廣。如今，處于知識爆炸的信息時代，我們更要保持一種“活到老、學到老”的勁頭，才能不辜負時代，不辜負生命。
折射出奮斗之光。有人說，從來沒有開掛的人生，只有逆流而上的努力。細細品味黃博士的《致謝》，可以感受到，他致謝的不是貧困，而是致謝生命中“雪中送炭、照顧有加”的親朋師友和眾多關(guān)心他的人，展現(xiàn)出“窮且益堅，不墜青云之志”的精神，書寫出“苦中求樂、苦盡甘來”的欣慰。貧窮或許會限制人的想象力，也容易擊垮人的信心，可能讓人失去希望。正如黃博士回憶求學經(jīng)歷，一些有損脆弱尊嚴的行為，“都可能成為壓垮駱駝的最后一根稻草”，而唯一能夠支撐他信念的就是“把書念下去，然后走出去，不枉活一世”。當?shù)孛襟w到老家采訪他大伯也證實了這一點，國平小時候放牛都是把書帶在身邊，村里人都把他當成榜樣。這恰恰證明，困難像彈簧，你弱他就強，貧困并不可怕，可怕的是被貧困打倒。“幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸福”，習近平總書記鏗鏘有力的話語鼓舞人心，不管遇到多大的困難，我們只要保持對命運不服輸?shù)膭蓬^，永不放棄一顆奮進之心，堅持不懈走下去，終會走向人生的輝煌。
折射出感恩之光。人生一輩子難得貴人相助，倘若自己不優(yōu)秀又何來貴人相助？在母親出走、父親早逝、婆婆病故的少年時代，正是因為國平始終不放棄，“考試后常能從主席臺領(lǐng)獎金，順便能貼一墻獎狀滿足最后的虛榮心”，由此得到幾位好老師的關(guān)懷有加、胡叔叔的生活費補給，以及許許多多沒辦法盡數(shù)列舉的好心人支援，他才得以圓滿完成學業(yè)。如果他自己不爭氣，又何來的八方支援？他高中班主任接受采訪時談到，國平參加工作后高興地打電話說：“老師，以后有錢請你喝酒了。”他每次回家鄉(xiāng)都會看望資助生活費的胡叔叔，點滴小事足見感恩情懷。尤為可貴的是，他在《致謝》中提到“理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機會重新認識這個世界，不辜負這一生吃過的苦。最后如果還能做出點讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了”。貧困時得到眾多支援，發(fā)展后懂得感恩幫助過自己的貴人，懂得回報國家、社會和人民，繼續(xù)播灑真善美的陽光，這才是感恩的崇高境界。
折射出“吃苦”之光。吃得苦中苦，方為人上人。《致謝》開篇就說“我走了很遠的路，吃了很多的苦，才將這份博士學位論文送到你的面前”。值得欣慰的是，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，國家扶貧攻堅力度加大，絕對的赤貧已經(jīng)成為國人漸漸遠去的記憶，黃博士的艱辛求學經(jīng)歷或許已經(jīng)不可復制。然而，當我們看到許多青少年難以體驗“貧困”二字，而“嬌驕”二氣比較明顯的現(xiàn)象時，有必要適當?shù)匮a上吃苦這堂課。每年清明節(jié)，寧夏固原市弘文中學都要組織學生徒步108里，為任山河烈士陵園掃墓，這一傳統(tǒng)已經(jīng)延續(xù)了26年。活動發(fā)起人弘文中學原校長韓宏說：“人生只要有一次這樣的徒步經(jīng)歷，未來無論走到哪里，都不會畏懼困難。”生于憂患，死于安樂。或許，在這個物質(zhì)富足的時代，適當?shù)亍白杂懣喑浴保軌蛱钛a起精神的空虛，延伸生命的時空維度，再看遠一些，也能為中華民族偉大復興激發(fā)更多的精神力量。（蔣崇競）
