李姿瑩（右）在指導學生表演歌仔戲。

　　跨海追尋夢想

　　“從來不識是相思，才知相思無停時，這對荔枝結(jié)并蒂，我與三哥心相隨……”端午節(jié)期間，李姿瑩帶領(lǐng)閩南師范大學歌仔戲社團的學生們參加了一場端午詩會，表演歌仔戲《陳三五娘》。遇到類似這樣的演出，李姿瑩的身邊總會出現(xiàn)一個帥氣健碩的身影，幫她拍攝視頻、處理雜務(wù)。他就是李姿瑩的丈夫徐雁飛，二人結(jié)緣也正是因為彼此都熱愛的閩南文化。

　　出生于臺灣高雄的李姿瑩祖籍閩南地區(qū)，她從小就對閩南文化充滿了特殊的感情。讀大學時，她選擇了閩南文化作為研究領(lǐng)域，并一直讀到了博士畢業(yè)。2013年，赴閩南師范大學參與閩南文化研修營活動時，她認識了詔安小伙徐雁飛。

　　“當時他是在校大學生，作為學校派出的導覽員，帶領(lǐng)著營員們走訪了閩南的大街小巷，給我們講述閩南人的故事。”李姿瑩印象最深的一件事是，徐雁飛邀請她到故鄉(xiāng)詔安做客，并給她講述了詔安美食貓仔粥的由來。“這是一個關(guān)于詔安男子愛妻的故事。丈夫每日用滾湯涮鮮料和飯的方式為妻子煮粥，小夫妻情意更深，恩愛無比。那時我們約定，如果我到詔安，他就請我喝一碗貓仔粥。”

　　2016年，李姿瑩在臺灣成功大學攻讀博士學位期間，申請到廈門大學進行博士生交流。這次，她終于喝上了徐雁飛家鄉(xiāng)的貓仔粥。

　　2018年，博士畢業(yè)后，李姿瑩為愛選擇赴閩南師范大學任教，教授閩南文化課程。第二年，李姿瑩與徐雁飛喜結(jié)連理，并且開始了婦唱夫隨的生活。

　　閩南飲食文化、閩南民俗文化、閩南戲曲文化……徜徉在閩南大地上，李姿瑩開展各種田野調(diào)查，而無論她走到哪里，身邊都有徐雁飛。“作為閩南人，我很樂意向她介紹閩南文化的瑰寶；作為丈夫，我更樂意陪伴她，和她一起追夢筑夢。”

　　傳播閩南文化

　　“漳州的各縣市可以用一個有趣的民間故事全部串起來哦！有一條龍在海里游，那就是龍海；有一次，這條龍被困在淺灘，就是漳浦；它怒沖云霄，決定東山再起，于是就有了云霄、東山……”對著鏡頭，李姿瑩面帶笑容侃侃而談，為自己的微信視頻號錄制新的民俗故事。通過網(wǎng)絡(luò)傳播閩南文化，是她新的嘗試。

　　“許多人都說閩南精神是愛拼敢贏，而在我看來，它還有很強的包容性、團結(jié)性。無論是僑鄉(xiāng)文化，還是閩越文化；無論是媽祖信俗，還是臨水夫人信俗，都能與這片土地融合，形成自己的特色。”李姿瑩認為，閩南是許多臺灣人的原鄉(xiāng)，以閩南文化為媒介，通過講述相似的民間民俗故事，可以讓更多臺灣民眾了解自己的根在哪里，增進臺灣同胞對祖籍地的認同感和歸屬感，拉近兩岸同胞的心靈距離。

　　歌仔戲是兩岸共生的傳統(tǒng)戲曲，也是國家級非遺。由于從小就喜歡歌仔戲，李姿瑩曾專門到臺灣戲曲學院進修。進入閩南師范大學后，她成了學校戲曲協(xié)會的歌仔戲指導老師。在李姿瑩看來，在教學中只有更加注重創(chuàng)新與創(chuàng)作，才能吸引更多青年學子一起傳承歌仔戲。

　　為了讓歌仔戲變得更加豐富有趣，李姿瑩常常帶領(lǐng)學生一邊學習漳州的歷史、民俗，一邊創(chuàng)作劇本。漸漸地，《開漳圣王傳奇》《保生大帝傳奇》等一系列歌仔戲作品陸續(xù)出爐，社團還受邀到校外演出，這大大鼓舞了年輕學子。如今，歌仔戲社團人數(shù)從最初不足10人，增加至五六十人。

　　譜寫抗疫歌曲

　　在閩南師范大學，李姿瑩與大陸老師在工資待遇、職稱晉升、課題申報等方面享受同等待遇，而且學校教學氛圍濃厚，她也因此結(jié)識了一群良師益友。閩南師范大學藝術(shù)學院副教授張琨琨就是其中的一位。

　　去年初，突如其來的新冠肺炎疫情打亂了人們的工作和生活。彼時，已回到臺灣家中的李姿瑩時刻關(guān)注疫情防控情況，當她了解到大陸抗疫中的許多動人故事時，便與張琨琨商量一起創(chuàng)作一首抗疫公益歌曲，表達內(nèi)心的感動與祝福。

　　“心相印，手相牽，不管路多遠，我們并肩向前；情相同，意相守，擁抱雨過后，絢爛滿天彩虹……”李姿瑩在臺灣作詞、張琨琨在大陸編曲，二人僅僅用了兩天時間創(chuàng)作，又通過其他朋友幫忙，用6天時間完成了抗疫歌曲《等待花開》。“我們希望能通過這首寫在春天的歌告訴人們，冬天必將過去，春天萬物復蘇，一切都會好起來的！”李姿瑩說。

　　這首歌曲一經(jīng)推出，就備受好評。來自五大洲十幾個國家的166位華人自發(fā)加入合唱，還被CCTV-4《海峽兩岸》欄目、新華社、中新網(wǎng)等20余家媒體報道，總點擊量達200余萬次。

　　“大陸疫情防控成效顯著、舉世矚目，生產(chǎn)生活已恢復正常，現(xiàn)在還免費為民眾接種疫苗，真是了不起！”李姿瑩表示，在學校的安排下，她已完成了疫苗接種，這讓她可以更安心地開展閩南文化的調(diào)查與研究。

　　今年暑假，李姿瑩計劃到泉州開展田野調(diào)查。“閩南是許多臺灣人的原鄉(xiāng)，閩南文化大有文章可做。”（新福建）