9月2日，2006年超級女聲全國第2名譚維維、2007年快樂男聲全國10強(qiáng)王錚亮返回母校四川音樂學(xué)院參加“回報(bào)師恩”見面會，并受聘擔(dān)任四川音樂學(xué)院副教授。（《中國青年報(bào)》10月11日）

　　“一朝成名天下知”。如今這個(gè)浮躁的社會，只要你名聲在外，不敢好名聲，壞名聲，那就各種榮譽(yù)接踵而至，猶如有糖引得蜜蜂四處來。請名人出席各種慶典，代言廣告，開業(yè)剪彩，演唱會等等公眾活動(dòng)，只要有名氣，名利自然來。不惜犧牲一切代價(jià)，多少人在削尖腦袋爭當(dāng)名人。

　　名人、明星效應(yīng)不可估量，在社會中，一些特定場合可以產(chǎn)生很多價(jià)值。比如名人、明星代言商業(yè)廣告，參與演唱會等，這本是他們合理開發(fā)的價(jià)值所在，無可厚非。但本是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咝＃�近些年來卻耐不住寂寞，也卷入利用明星的風(fēng)波中，讓人感到不可思議，公眾質(zhì)疑聲四起。
   
這股不正的風(fēng)潮起源于體育明星，不少體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍后，聲名鵲起，一些大學(xué)按捺不住寂寞，讓其破格上大學(xué)、破格上研究生、破格拿博士學(xué)位。破格當(dāng)教授，客座教授，兼職教授等等也開始在全國各大高校間蔓延。

　　高校雖然有自主聘用教授的權(quán)利，但不應(yīng)該單憑某個(gè)特長就聘為教授，《教師法》明文規(guī)定：當(dāng)教師是要一定的資格的，并經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，獲得資格證后方可上崗。哪怕是博士學(xué)位入校擔(dān)任教師也要經(jīng)過教師培訓(xùn)。明星、名人來當(dāng)教授，能不能保證教學(xué)時(shí)間和質(zhì)量，還有待商榷。聘任某人為教授，應(yīng)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，對每個(gè)人都是公平的，不能因?yàn)槭敲�人、明星，就可以另外開口子，打破制度規(guī)定，來個(gè)破格。如此這般，就會滑落到一個(gè)深淵中，破壞制度公平原則，褻瀆文化。

　　大學(xué)之間的競爭，比拼的是學(xué)術(shù)水平，比的是教學(xué)質(zhì)量，比的是對社會的貢獻(xiàn)，有的大學(xué)想靠名氣來擴(kuò)大學(xué)校知名度，不符合大學(xué)精神。有點(diǎn)跑偏，急功近利。高校聘請明星當(dāng)“教授”，雙方各取所需：高校為了提高知名度，有利于招生等工作，明星也在名利之外，收獲了一頂學(xué)術(shù)的頭銜。還有的學(xué)校請?jiān)菏浚瑹o非是為了獲得更多的資源；請官員，無非是為了建立好的外部關(guān)系。這是大學(xué)庸俗表現(xiàn)，是一種文化腐敗，是社會浮躁，急功近利的一種不正常現(xiàn)象。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：婁義華）

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