臺(tái)灣高中歷史課本。（圖片來(lái)源：臺(tái)灣“中時(shí)電子報(bào)”）

　　中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)6月28日訊　臺(tái)灣12年歷史課綱草案中，中國(guó)史并入東亞史，歷史課程分成臺(tái)灣、東亞、世界3個(gè)分域。臺(tái)灣“中時(shí)電子報(bào)”發(fā)表評(píng)論文章指出，新歷史課綱的調(diào)整代表臺(tái)灣正式啟動(dòng)“文化臺(tái)獨(dú)”史觀，這對(duì)當(dāng)前不穩(wěn)定的兩岸關(guān)系恐怕會(huì)產(chǎn)生更多負(fù)面影響。臺(tái)當(dāng)局“行政院長(zhǎng)”林全應(yīng)要求教育部門(mén)懸崖勒馬，蔡英文也要正視兩岸關(guān)系失控的風(fēng)險(xiǎn)。

　　文章指出，蔡英文當(dāng)局此次的歷史課綱草案正式刪除中國(guó)史，中華民族五千年歷史從此與臺(tái)灣無(wú)關(guān)。如果這個(gè)課綱通過(guò)，代表“臺(tái)獨(dú)史觀”完全鞏固，“文化臺(tái)獨(dú)”成功。

　　臺(tái)灣教科書(shū)修改始于1997年增加《認(rèn)識(shí)臺(tái)灣》課程，有學(xué)者利用“中研院”社會(huì)變遷調(diào)查資料研究發(fā)現(xiàn)，《認(rèn)識(shí)臺(tái)灣》教科書(shū)造成臺(tái)灣認(rèn)同（只認(rèn)為自己是臺(tái)灣人）提高20%，顯示“天然獨(dú)”并不“天然”，而是學(xué)校教育出來(lái)的。由于眼前“法理臺(tái)獨(dú)”、“政治臺(tái)獨(dú)”條件仍不成熟，民進(jìn)黨一些執(zhí)著于“臺(tái)獨(dú)建國(guó)”甚至希望“脫中入日”的人，選擇先走“文化臺(tái)獨(dú)”路線，用“去中國(guó)化”漸進(jìn)法讓年輕人認(rèn)同自己是臺(tái)灣人、東亞人，臺(tái)灣人與中國(guó)人無(wú)關(guān)，企圖為“法理臺(tái)獨(dú)”或“政治臺(tái)獨(dú)”鋪路。

　　“臺(tái)獨(dú)史觀”者認(rèn)為，臺(tái)灣民族不同于中華民族，臺(tái)灣史不需要放在中國(guó)史的脈絡(luò)中了解。新課綱草案以東亞史取代中國(guó)史，等于將臺(tái)灣與中國(guó)的歷史關(guān)系放在與其他東亞國(guó)家關(guān)系同樣的位階。文章指出，事實(shí)上，臺(tái)灣是以中華文化為主體的社會(huì)。更令人擔(dān)憂的是，所謂東亞史，其實(shí)是在凸顯近代日本對(duì)臺(tái)灣的影響，依這些“文化臺(tái)獨(dú)”者的習(xí)慣，他們會(huì)繼續(xù)歌頌日本對(duì)臺(tái)灣50年的“殖民貢獻(xiàn)”。

　　文章說(shuō)，教育部門(mén)及參與新課綱規(guī)劃的學(xué)者專家可能不了解，新歷史課綱如果成真，會(huì)對(duì)兩岸關(guān)系產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。民進(jìn)黨不接受“九二共識(shí)”，已使兩岸關(guān)系處于冷凍階段，如果再推出“去中華文化”、“去中國(guó)”的歷史課綱，臺(tái)海不會(huì)陷入兵兇戰(zhàn)危嗎？中國(guó)史與中華文化真的和臺(tái)灣無(wú)關(guān)嗎？臺(tái)灣需要經(jīng)歷另一場(chǎng)兩岸動(dòng)蕩嗎？教育部門(mén)要懸崖勒馬，蔡英文也要從政治層面三思。（中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 盧佳靜）