新華社北京3月10日電題:足球要火熱　頭腦要冷靜——兩會代表委員談中國足球發(fā)展

　　新華社記者朱翃　林德韌　陸文軍

　　就在全國兩會召開之時,2016賽季的中超聯(lián)賽也拉開了大幕。頂著“史上最貴”的帽子——80億元的全媒體版權(quán)費以及層出不窮內(nèi)外援“標王”,新賽季的中超聯(lián)賽同樣也是代表委員們關(guān)注的話題。

　　相比足球產(chǎn)業(yè)、足球市場的火熱,涉足足球圈的代表委員們卻更多了一份“高冷”——把目標制訂得更高些,把情緒把握得更冷靜些。在他們看來,足球產(chǎn)業(yè)火熱是好事,但大家應(yīng)該給予足球青訓、青少年體育運動更多關(guān)注,不能只看“冰山一角”。

　　陳戌源代表:花錢要值,更要自我提高

　　全國人大代表、上港集團董事長陳戌源在接受新華社專訪時談到,目前中國職業(yè)足球的發(fā)展進入了快速通道,中超諸隊引援花了一些錢,有些引援費用很高,“但我覺得對中國足球發(fā)展是值得的”。

　　陳戌源說:“在爭奪歐洲某個球星時,你的開價肯定要比歐洲俱樂部更高一些,不然球星不愿離開一個熟悉而完善的足球環(huán)境來到一個新環(huán)境。你把一流球星引入進來,一流的教練也會進來,帶來一整套高水平的訓練和技戰(zhàn)術(shù)模式,對整個球隊的實力提升是有幫助的。所以我覺得有些錢花得值得,就應(yīng)該花。”

　　其實,在上世紀的日本,為了提升本國足球發(fā)展的水平,高價引進外援、引入教練的方式也出現(xiàn)過。當年巴西國家隊巨星“白貝利”濟科就曾加盟日本足球聯(lián)賽,延續(xù)著自己的職業(yè)生涯,并在退役后執(zhí)掌日本國家隊的帥印。巴西著名球星鄧加也在而立之年后加盟日本聯(lián)賽。

　　陳戌源認可花錢引入優(yōu)秀的外援和外教,但他也表示,更重要的是把本土的年輕球員培養(yǎng)起來。“上港的后防有薄弱環(huán)節(jié),并不是一定要通過引援來解決。我們想引進一個本土球員,開價八千萬,虛高得太厲害了,”陳戌源說,“所以我跟主教練講,我們今年補強整個隊,主要靠自己,把我們的年輕球員態(tài)度端正好,訓練做好,我相信他們會成長起來的。武磊、蔡慧康、呂文君這批老帥徐根寶帶出來的球員,現(xiàn)在就很好。”

　　張近東委員:提升青訓是個系統(tǒng)工程

　　在今冬的轉(zhuǎn)會期,連續(xù)引進拉米雷斯、特謝拉等超級巨星的江蘇蘇寧俱樂部可謂風頭正勁。在亞冠小組賽中一勝一平的戰(zhàn)績以及聯(lián)賽的開門紅都證明了球隊整體實力的提升。雖然中超聯(lián)賽和俱樂部成績都紅紅火火,但蘇寧集團董事長張近東仍有憂慮,作為全國政協(xié)委員的他,在今年“兩會”上拿出了關(guān)于青訓的提案。

　　張近東在提案中表示,導致中國足球目前現(xiàn)狀的原因有多方面,但是最關(guān)鍵的還是青訓體系的建設(shè)。

　　張近東認為,目前整個社會層面,并沒有把青少年足球提到戰(zhàn)略層面,各方的扶持力度也相較職業(yè)足球顯現(xiàn)出頭重腳輕的局面。具體體現(xiàn)在青訓專業(yè)力量欠缺,大多數(shù)職業(yè)球隊雖有各級梯隊,但在基礎(chǔ)設(shè)施、專業(yè)教練的水平上,沒有后續(xù)跟進。

　　“此外,校園足球不僅缺少完善的全國青少年校園足球比賽,而且也沒有一個循序漸進的遞進體系,這導致很多優(yōu)秀的小球員在小升初、初升高,高中升大學期間,沒有再深造的平臺,”張近東說,“而職業(yè)俱樂部也沒有一個完善的從校園足球選拔年輕球員的機制,這使得很多球員無法尋找到有效的職業(yè)路徑,降低了家長培養(yǎng)孩子參與足球運動的熱情。”

　　張近東建議,在青訓體系建設(shè)上,應(yīng)考慮將優(yōu)質(zhì)的教育資源向青訓球員傾斜,讓想踢球、會踢球的青訓球員得到踢球機會的同時,也給他們一個穩(wěn)定的教育平臺,讓他們兩條腿走路。在專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)方面,還應(yīng)該嚴格制訂俱樂部青訓體系標準化運營方案,建立專業(yè)化、系統(tǒng)化的青訓球員培養(yǎng)措施,吸收國外足球青訓先進的理念,并認真、系統(tǒng)化地開展校園足球聯(lián)賽的管理和運營。

　　體教結(jié)合的道路才是足球崛起的出路

　　除了陳戌源、張近東等代表委員以外,還有其他一些代表委員從校園體育的角度談了對足球發(fā)展的看法。

　　全國政協(xié)委員,北京體育大學原校長楊樺談到,足球運動要發(fā)展,離不開足球人口的普及。“讓少年兒童喜歡足球,愿意去操場上踢球,就是一項最基礎(chǔ)的足球工作。教育少年兒童的方法就是給他們游戲的時間,讓他們從喜歡的角度出發(fā),堅持做這個事情,”楊樺說,“國務(wù)院的文件已經(jīng)規(guī)定了中小學生每天鍛煉一小時,但我發(fā)現(xiàn)有些學校把這個時間濫竽充數(shù)。運動場地不足,運動時間挪用,體育課采取‘放羊式’,不去認真培養(yǎng),怎么讓孩子從實踐中體驗體育的快樂、足球的魅力?”

　　全國政協(xié)委員劉敬民則從足球文化的角度談到,足球是通用的語言,更是提供了大人和孩子交流的平臺,不能簡單功利地從勝負上去看成效。“我之前在意大利佩魯賈看到,當?shù)赜泻芏嗤鈦硪泼?語言、文化都不同,但足球把大家融合在一起,”劉敬民說,“只要一起踢球,大家就熟悉了,孩子們在一起玩,大人們也一同參與,形成了很好的社區(qū)文化。我們要大力發(fā)展中國足球,這也值得我們借鑒。”

　　全國政協(xié)委員,八一體工大隊原隊長錢利民認為,體育從娃娃抓起是一個需要多部門共同合作來完成的系統(tǒng)工程,“這個牽涉到教育部,體育總局等部門,要從國家戰(zhàn)略上去設(shè)計和落實。國家體育總局發(fā)現(xiàn)了這個問題,也做了不少工作,但還沒有解決好。無論足球、籃球還是游泳、網(wǎng)球,都應(yīng)該研究如何做好體教結(jié)合工作。”