“我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開(kāi)得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。”孩子們稚氣未脫的朗誦聲從納家小學(xué)的食堂里傳來(lái)。

　　“六一”兒童節(jié)前夕，青海省互助縣納家村納家小學(xué)229名學(xué)生，與納家村扶貧工作隊(duì)所在單位青海省核工業(yè)地質(zhì)局的“親人”們，牽手一起歡度兒童節(jié)。這是2015年10月扶貧工作隊(duì)駐村以來(lái)，第二次和孩子們一起慶祝兒童節(jié)。

　　青海互助縣納家村，孩子們?cè)诩{家小學(xué)廣場(chǎng)上進(jìn)行“六一”文藝演出。光明日?qǐng)?bào)記者 趙斌藝攝/光明圖片 

　　“今年的兒童節(jié)與端午節(jié)相隔僅一天，我們借此機(jī)會(huì)給孩子們講解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，一起欣賞孩子們精心編排的‘六一’文藝演出。用詩(shī)歌傳承文化，用歌舞表達(dá)自信。”納家村第一書(shū)記劉維鵬告訴記者。

　　納家小學(xué)的食堂里，孩子們圍繞著老師學(xué)習(xí)包粽子。由于青海既不出產(chǎn)糯米，也不出產(chǎn)粽葉，大多數(shù)家庭并不會(huì)包粽子。孩子們一邊跟著老師學(xué)習(xí)粽子的包法，一邊聽(tīng)老師講解端午節(jié)吃粽子的文化淵源。吃著自己親手包的粽子，觀看紀(jì)錄片《屈原》，聽(tīng)老師講端午節(jié)的故事和傳說(shuō)，參加有獎(jiǎng)問(wèn)答，手里拿著小禮物的孩子們熱情高漲。

　　青海互助縣納家村，納家小學(xué)的孩子們正在學(xué)習(xí)包粽子。光明日?qǐng)?bào)記者 趙斌藝攝/光明圖片

　　今年剛上一年級(jí)的小朋友郭紅青早晨6點(diǎn)就起床了，奶奶給她編了兩根麻花辮兒，戴上兩朵大紅花，穿上新買(mǎi)的漂亮裙子。為了“六一”文藝演出，她已經(jīng)準(zhǔn)備了許久。

　　郭紅青家是低保貧困戶(hù)，以前的兒童節(jié)幾乎沒(méi)有過(guò)過(guò)，家里最多也就是煮個(gè)雞蛋。今年兒童節(jié)前夕，連點(diǎn)幫扶的親人李伯伯為她帶來(lái)了新裙子和各式各樣的節(jié)日禮物。

　　讓孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，讓兒童節(jié)不再是貧困村里的“奢侈品”，是納家村扶貧工作者和村里114戶(hù)貧困家庭的共同心愿。為了趕在兒童節(jié)前夕讓孩子們收到屬于自己的節(jié)日禮物，青海省核工業(yè)地質(zhì)局的員工們紛紛來(lái)到連點(diǎn)貧困戶(hù)家里走親戚，帶來(lái)端午節(jié)和兒童節(jié)的節(jié)日問(wèn)候。

　　貧困村里的孩子并沒(méi)有被忘記。近年來(lái)，納家小學(xué)的孩子們上學(xué)和生活環(huán)境大大改善。“以前這里是4棟平房教室，孩子們站著吃飯，冬天教室里沒(méi)有暖氣，孩子們都長(zhǎng)著凍瘡。”納家小學(xué)校長(zhǎng)朱錦盛指著新建的教學(xué)樓和食堂向記者介紹。

　　而今，教學(xué)樓前寬闊的廣場(chǎng)上，孩子們帶來(lái)的精彩的歌舞演出還在上演，兒童節(jié)的快樂(lè)氛圍在納家小學(xué)彌漫。

　　聽(tīng)說(shuō)記者是北京來(lái)的，六年級(jí)一班的班長(zhǎng)雷延世很興奮：“我姐姐去年剛考上北京的重點(diǎn)大學(xué)，我還沒(méi)有去過(guò)北京，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)像她一樣考個(gè)好大學(xué)。”（光明日?qǐng)?bào)記者 趙斌藝）