編前語：“中國夢·大國工匠篇”大型主題宣傳活動由國家互聯(lián)網信息辦公室和中華全國總工會聯(lián)合開展，中央新聞網站、地方重點新聞網站及主要商業(yè)網站共同參與。活動旨在深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，通過采訪報道基層工匠典型，弘揚勞模精神和工匠精神，在全網全社會營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。

　　經濟日報-中國經濟網綿陽3月28日訊（記者 佟明彪）“手電鉆氣球鉆紙”，“七秒記憶盲配鑰匙”，這可能是游洪建最為人所知的絕活。但許多人可能不知道，他還是國家級和省級技能大師工作室的領辦人。游洪建，四川九洲電器集團有限責任公司機制中心鉗工班班長、鉗工高級技師、公司首席技師，經濟日報-中國經濟網記者了解到，他曾被授予“全國技術能手”、“四川省五一勞動獎章”、“四川省技術能手”等榮譽稱號，享受國務院特殊津貼，2012年領辦國家級和省級游洪建工具鉗工技能大師工作室。在游洪建看來，“工匠精神”就是對極致的追求，需要創(chuàng)新與傳承。

　　“大師”技術攻關 不斷追求極致

　　300多次試驗，6個月攻關，0參考起步，這是游洪建回憶中印象最深的一次技術攻關。他介紹稱，在一次項目攻關中，對某個零部件的重量和強度提出了高度的要求，需要把鋁合金的強度做到鋼材的水平。

　　當時，這一技術幾乎被國外壟斷，而且造價很高，同時，這項技術的突破也是批量生產這種產品必須要過的一道坎，游洪建所在的大師工作室與一批技術人員承擔了這次技術攻關。面對毫無技術參數(shù)參考的局面，攻關人員只能大海撈針一樣的在相關資料中尋找線索。

　　整整6個月的時間，游洪建們平均每天進行兩次試驗，在試驗了急速冷卻、真空環(huán)境等多種方法后，終于攻克了這一難題，形成了企業(yè)擁有完全自主知識產權的技術。順利地完成了此項任務。

　　而這也僅僅是大師工作室技術攻關的一個縮影，經濟日報-中國經濟網記者獲悉，如今，大師工作室已經完成各類技術攻關項目270多個，其中有70%是來自一線工人在工作過程中發(fā)現(xiàn)的困難和問題。

　　游洪建介紹稱，技術攻關是大師工作室的主要工作之一，通過整合相關專業(yè)人力和物力優(yōu)勢資源，讓工作室逐漸成為相關專業(yè)的“智囊團”。同時，技術攻關也給工人們帶來了”能見的實惠和隱形的好處”。

　　“一方面，技術攻關提高了生產效率，企業(yè)把這些技術紅利也留給了工人，比如一項技術的突破讓一個產品的生產時間縮短了40分鐘，那么企業(yè)在計算這個工人的報酬時，這省下的40分鐘照樣計算在內。另一方面，技術工人通過技術攻關可以接觸到優(yōu)質的資源和優(yōu)秀的人才，對自身的提高很有幫助，我的徒弟杜建就已經從一名普通技術人員成長為車間的主管技術員了。這些好處和實惠都促使我們要不斷的突破技術瓶頸，追求極致。”游洪建稱。

　　創(chuàng)新“秘密武器” 傳承“工匠精神”

　　“工匠精神”需要創(chuàng)新和傳承。游洪建一直這么認為，同時也一直這么實踐著。“技術工藝本身就需要用最開放的姿態(tài)去創(chuàng)新創(chuàng)造。拿我干的鉗工來說，本身就是一代代工人師傅技術和智慧的傳承，在當下越發(fā)珍貴。鉗工、鉗工，全憑手上功夫，一個優(yōu)秀的鉗工，必定有一些絕技、絕活。既然是絕技、絕活，那就是人無我有、人有我新，那就是創(chuàng)新創(chuàng)造。所以，我作為九洲的技能工人，對每一步工序的執(zhí)行、每一個零件的加工，都必須不斷超越，必須和自己較勁。而較勁的目標，就是不斷地去追求極致，追求精益求精，產生新的創(chuàng)新力量。”

　　游洪建回憶說，“當年師傅教我們時有一個‘秘密武器’，一本裁剪整齊的廢報紙，每次當我們做復雜零件時，師傅就會拿出廢報紙，用小剪刀裁剪好折成零件的樣子讓我比對，這也是由于當時的老師傅們雖然有一身的實操絕活，但是理論基礎終究缺乏，他們只能用最具象化的方法教徒弟。”

　　現(xiàn)在，游洪建也帶出了一批又一批的徒弟，而他也有了自己的“秘密武器”—視頻、軟件、重點講解法。游洪建稱，其實這些同樣是為了達到用最具象化的方法教徒弟的目的，同時也兼顧了現(xiàn)在年輕人的興趣點，比如用手機上的軟件將零件做成3D模型展示，徒弟們學起來既直觀又好玩。

　　從某種意義上講，教學方法的變化也是一種創(chuàng)新，是為了工匠技藝和工匠精神更好傳承的創(chuàng)新。據(jù)了解，游洪建共組織編寫了8本專業(yè)技術書籍并出版3本，其中《鉗工工藝與技能》被列為國家職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材。如今，他的徒弟鄭章輝22歲就獲得了高級技師的稱號，這比游洪建本人還早了8年，這也向人們展示著“工匠精神”在我國一線技術工人中的代代相傳。