新華社北京1月22日電 針對近日一些媒體報道的有地方學校評定助學金時讓學生“當眾比窮”的情況,教育部22日下發(fā)通知,要求進一步加強和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作,“保護受助學生尊嚴”。

　　教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強和規(guī)范高校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的通知》指出,認定家庭經(jīng)濟困難學生應(yīng)依據(jù)其家庭經(jīng)濟狀況,不能加入其他非經(jīng)濟因素,堅決杜絕將“助學金”變成“獎學金”或用“助學金”代替“獎學金”的行為。

　　通知提出,要保護受助學生尊嚴。公示家庭經(jīng)濟困難學生受助情況的內(nèi)容,不能涉及學生個人及家庭的隱私;評定學生家庭經(jīng)濟狀況時,不能讓學生當眾訴苦、互相比困;宣傳學生勵志典型時,涉及到受助學生的任何事項,都應(yīng)征求學生本人的同意;采用隱性的方式,避免大張旗鼓發(fā)放款式相同、規(guī)格統(tǒng)一的資助物品,把困難學生與非困難學生割裂區(qū)分開。

　　通知要求,各高校要根據(jù)各地指導(dǎo)標準,結(jié)合學校所在城市物價水平、高校收費水平、學生家庭經(jīng)濟能力等因素,確定家庭經(jīng)濟困難學生的認定標準和資助檔次,對多年前制定、現(xiàn)已不適應(yīng)新形勢新情況的認定辦法和條款,要盡快予以修訂。在分配資金和名額時,要對民族院校、以農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學科專業(yè)為主的高校、家庭經(jīng)濟困難學生多的高校予以適當傾斜,統(tǒng)籌考慮不同專業(yè)、不同年級、學生經(jīng)濟困難程度等因素,并把建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學生作為重點資助對象。

　　通知強調(diào),要進一步做到“四公開”:所有資助項目要公開,所有申請條件要公開,所有評審過程要公開,所有資助結(jié)果要公開。