臺灣《聯(lián)合報(bào)》17日發(fā)表評論文章說，在這次服貿(mào)爭議中，學(xué)生們表達(dá)出對于未來失業(yè)的憂慮。可是在兩年之后，也就是2016年，臺灣大專院校專任教職員的失業(yè)潮，就會(huì)像海嘯一般地來臨，又快又猛，持續(xù)13年，這更是需要立即討論的議題。

　　根據(jù)臺當(dāng)局“內(nèi)政部”的資料，18歲的人口會(huì)從今年的32萬人，降到2028年的十六萬人。目前大專院校的專任教職員有8萬人，若是大專院校的生師比（公立是19，私立是24）和錄取率（超過100%）不變，民國2028年專任教職員的人數(shù)會(huì)降為一半，剩下4萬人。未來的13年，每年平均減少3千個(gè)員額。扣除屆齡退休的人員后，每年可能超過2千人失業(yè)。

　　屆時(shí)，臺灣“教育部”將會(huì)成“失業(yè)部”，為處理教職員失業(yè)問題，而沒心力去規(guī)劃高等教育政策。下屆臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人，不，未來3屆臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人也將會(huì)眼睜睜地看著臺灣的高等教育崩盤。

　　文章說，為了重新規(guī)劃臺灣高等教育，有如下建議：

　　首先是要鼓勵(lì)私人興學(xué)，讓優(yōu)秀的公私立大學(xué)互相競爭，彼此才會(huì)進(jìn)步，因此需要減少公立大學(xué)的數(shù)目和招生人數(shù)。公立大學(xué)應(yīng)該采取同質(zhì)合并，將數(shù)個(gè)性質(zhì)相似的大學(xué)合并，各個(gè)校區(qū)分配到不同的學(xué)院，以增加同性質(zhì)教師的數(shù)目，產(chǎn)生群聚效應(yīng)，促進(jìn)合作。

　　其次是要兼顧區(qū)域均衡發(fā)展。按照臺當(dāng)局“教育部”無為而治的做法，各界預(yù)期臺灣東部和南部的學(xué)校幾乎會(huì)全面陣亡，只保留北部的大學(xué)，這對于發(fā)展是惡性循環(huán)。因此需要由“立法院”制定規(guī)則，減少北部公立大學(xué)的招生名額，讓東部和南部的公立大學(xué)可以生存。

　　從小學(xué)處理少子化海嘯的經(jīng)驗(yàn)得知，年資是決定教師去留的關(guān)鍵因素。換到大學(xué)里也會(huì)發(fā)生同樣的現(xiàn)象：年長的資深教授留在校園，而年輕助理教授的數(shù)目會(huì)減少。這對于高等教育的未來發(fā)展，是非常不利的。“教育部”在執(zhí)行公立大學(xué)合并時(shí)，必需規(guī)劃教師的年齡分布狀況。

　　此外，還要將“生師比”降到香港的水平，也就是12，以提升大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，讓臺灣的大學(xué)更有競爭力，可以和香港的大學(xué)搶學(xué)生。

　　隨著臺灣大一新生錄取人數(shù)的減少，“教育部”應(yīng)將補(bǔ)助學(xué)生的經(jīng)費(fèi)提高，讓大學(xué)學(xué)費(fèi)不漲反降，甚于可以發(fā)高額的獎(jiǎng)學(xué)金，爭取優(yōu)秀高中生。

　　臺當(dāng)局“教育部”也應(yīng)該盡快建立失業(yè)教職員的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)業(yè)機(jī)制，每年協(xié)助超過2千名失業(yè)教職員獲得新的技術(shù)，重新投入職場。

　　評論說，臺灣少子化海嘯將在2016年開始摧毀高教，希望大學(xué)校長、“行政院”、“立法院”、藍(lán)綠兩黨主席，共同討論生師比、錄取率、公私立大學(xué)比例、一般大學(xué)和科技大學(xué)的招生人數(shù)、以及區(qū)域平衡具體方案，再由“教育部”提出逐年實(shí)施的進(jìn)度表，讓高等教育在15年后，有浴火重生的機(jī)會(huì)。

瀏覽精彩評論 進(jìn)入評論頻道