新研究顯示，用手寫字對(duì)腦部有特別刺激，是電腦鍵盤輸入所欠缺的。但時(shí)代進(jìn)步了，鍵盤代替手寫，這情況外文亦然，而弊端日漸顯現(xiàn)。所以，環(huán)球各地的華裔家長日常不妨多留意督促子女勤讀勤寫，引導(dǎo)兒童切勿放棄手寫字練習(xí)，否則到子女長大時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題，悔之已晚。

　　美國《星島日?qǐng)?bào)》1日社論指出：兒童以前由幼稚園開始便每日認(rèn)字、寫字，由人、手、足、刀、尺起以至抄書，一方面是認(rèn)字，一方面是寫好字。以前幼兒有“描紅”，即以墨筆填滿寫如“上大人、孔乙己”等。稍長即有抄書及習(xí)字。這些功課令文字深深印在腦海，也認(rèn)識(shí)了字的偏旁部首，歷久不忘。

　　自從發(fā)明電腦打字（鍵盤輸入法）以來，中文打字日益便捷，之前書刊是用活字排版印刷，所有文稿都用手寫，然后排字，英文早有打字機(jī)，打來方便，但中文打字限制十分多，并不流行。由于印刷術(shù)改進(jìn)，改用“柯式”（OFF-SET）印刷，用鉛制活字手排（俗稱“執(zhí)字粒”）已難跟上時(shí)代，上世紀(jì)七、八十年代，日本人推出“照相排字”，雖有改進(jìn)，但仍不方便。

　　在各方面努力下，發(fā)明多種輸入法，電腦中文打字百花齊放，有倉頡、啟旋、九方、速成、五筆、拼音……等等，紛紛出現(xiàn)，還有“聲控”，即讀出自然轉(zhuǎn)成文字。中文正式進(jìn)入電腦時(shí)代，是一個(gè)“大躍進(jìn)”。現(xiàn)在年輕人已不是以筆寫字，而是用電腦以至電話處理，先進(jìn)科技促成進(jìn)步，但也出現(xiàn)了另一些問題。

　　現(xiàn)在連小學(xué)生都使用“倉頡”、“速成”等輸入法寫字，漸漸習(xí)慣于閱讀中文字的一個(gè)部分，靠電腦即可寫出字，這樣對(duì)中文字欠缺完整印象，所以手寫時(shí)經(jīng)常寫錯(cuò)字甚至寫不出，認(rèn)字能力亦降低﹔還有學(xué)生又流行使用社交網(wǎng)站，經(jīng)常以同音字和圖釋表達(dá)，代替正確的文字，久而久之，中文水平便大大倒退。